Papers

IMG_20170115_122736de Eça, TT; Saldanha; A; Trigo; C; Agra-Padiñas, MJ; et al ( 2018)  Libro Colaborativo de C3. Viseu: InSEA. DOI: 10.24981/978-989-20-5401-9

Agra- Pardiñas, Maria Jesus (2012) Historias en torno al artey a la educación artística: Notas para un posible diario. Caleidoscopio: Santiago de Compostela
Desafios-da-educacao-artistica-em-contextos-ibero-americanos. (2010). ORGs: Teresa Torres Pereira de Eça; Maria Jesus Agra Pardiñas; Cristina Trigo Martínez; Lúcia Gouvêa Pimentel. Porto:Pub. APECV

 

 

Presentations/Apresentacións/Apresentações

NERD

Other Papers/Otros Artículos/ Outros Artigos 

De Eça, Teresa Torres; Pardiñas, Maria Jesus Agra; Trigo, Cristina (2012). Transforming practices and inquiry in-between arts, arts education and research. In; International Journal of Education Through Art, Volume 8, Number 2, 24 May 2012 , pp. 183-190(8)


Agra Pardiñas, María Jesús, Trigo Martinez, Cristina. 
Where should we begin to `rethink´ about ourselves? ArtEducación: un relato que surge de una grieta

de Eça, TT (2017) . Mochila de Sobrevivência: algumas reflexões sobre aprendizagens
na agenda educativa do milénio. In: Dobra nº1. 

de Eça, T.T. & Barbero, A. F.  (2014). “Creación de redes globales a través de acciones locales: Encuentros alternativos en la Educación Artística”. Revista EARI  nº 6 , pp. 170-186. 

de Eça, T. T. (2014), ‘Making things happen through networks: Connecting arts

educators to enhance collective knowledge in the field’, International Journal

of Education through Art 10: 2, pp. 235–245, doi: 10.1386/eta.10.2.235_1

De Eça, TT.  & Saldanha, A. (2014). Mantas colaborativas: silêncios ruidosos.

 TERCIOCRECIENTE Nº 5, JULIO 2014 pp. 27-40 .

de Eça, TT; Saldanha, A  (2017).Per-corremos, Re-paramos, Re-tornamos e Re-tornar: a importância do conceito de Viagem na Educação VIS – Revista do Programa de Pós-graduação em Arte da UnB V.16 nº2/julho-dezembro de 2017,Brasília. ISSN- 1518-5494 e ISSN (versão eletrônica) – 2447-2484 128

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